甘肃省进一步推动法治副校长制度实职化运行******
省委全面依法治省委员会办公室日前出台《甘肃省推动法治副校长制度实职化运行 的实施意见》 ，对我省法治副校长建设体系、法治副校长作用职责进一步进行了明确细化 。《意见》强调 ，我省构建法治副校长制度贯通学校教育管理全过程 的法治教育体系，提升学校治理效能，以法治助力未成年人健康成长，促进青少年德智体美劳全面发展 。
据了解 ，到2022年年底，我省所有中小学校（不含教学点）、中等职业学校至少配备1名法治副校长 。在此基础上 ，我省将通过3-5年 的努力，逐步实现法治副校长向幼儿园、特殊教育学校 、专门学校等延伸覆盖。
根据《意见》 ，法治副校长 的职责主要集中在协助学校开展法治教育、学生保护 、安全管理 、预防犯罪 、依法治理等工作上 。法治副校长具体从人民法院 、人民检察院 、公安机关 、司法行政部门在职工作人员中产生 ，经教育行政部门或者学校聘任 。按照程序，教育行政部门根据本地学校（教学点）、学生等情况 ，按照不低于本辖区中小学校总数150%的目标 ，提出法治副校长人员库建设需求 ，法院 、检察院 、公安机关、司法行政部门 ，根据分配的名额需求，优先选派县级（含）以上单位工作人员入选法治副校长人员库 。教育行政部门综合考虑辖区学校需求和工作便利 ，制定聘任计划 ，从法治副校长人员库统一匹配选聘 。每所学校配备至少1名法治副校长，师生人数多、有需求 的学校 ，可以聘任2名以上5名以下法治副校长。学校在显著位置公示法治副校长基本情况 、工作职责 、联系方式等信息设置法治副校长信箱，畅通师生投诉举报渠道 。
通过法治副校长制度实职化运行 ，我省将努力把法治副校长制度打造成甘肃青少年法治教育 的重要抓手，将法治副校长队伍打造成推动学校提高治理能力和水平的重要支撑，打造成保护未成年人合法权益、促进未成年人健康成长的重要力量，打造成法院、检察院、公安机关、司法行政部门等部门有力支持学校工作、履行法定职责 的重要品牌，为广大青少年健康成长保驾护航 。
满足人民高品质生活新期待******
作者：张美君（天津社会科学院马克思主义研究所）
党的二十大报告提出 ，增进民生福祉，提高人民生活品质 ，必须坚持在发展中保障和改善民生，鼓励共同奋斗创造美好生活，不断实现人民对美好生活 的向往。中国共产党始终坚持把实现人民对美好生活的向往作为现代化建设的出发点和落脚点，努力让人民过上幸福生活是我们党矢志不渝的奋斗目标。坚持以高质量发展推动创造高品质生活，对于全面建设社会主义现代化国家具有重要意义 。
人民生活发生新变化
人民对美好生活的追求随时代变迁而变化 ，不同的经济基础和社会环境产生不同的生活需求 ，不同时期 的人们对生活需求的满足程度具有不同的评判标准 。新中国成立后 ，中国共产党带领人民进行社会主义改造、推进社会主义建设，坚持“以农业为基础”“以粮为纲” ，稳定物价 ，统一财经工作、完成土地改革等，首先是为了让人民“吃饱饭”。改革开放40多年来 ，我们极大解放和发展了社会生产力 ，使人民逐步摆脱贫困并日益富裕起来，我国经济总量跃居世界第二 ，实现了人民生活从温饱不足到总体小康 、奔向全面小康的历史性跨越 。特别 是新时代十年 ，我们党坚持精准扶贫，打赢了人类历史上规模最大的脱贫攻坚战 ，历史性地解决了绝对贫困问题，全面建成小康社会目标如期实现 ，人民更加追求生活 的质量 ，高品质生活成为人民对美好生活 的新期待。高品质生活突出体现在 ：一 是生活 的质量水平更高 。即人民期盼更好的教育 、更稳定 的工作、更满意的收入 、更可靠的社会保障、更高水平 的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美 的环境、更丰富 的精神文化生活等。二 是美好生活的覆盖范围更广 ，涵盖经济 、政治、文化、社会 、生态等各个领域 ，促进人的全面发展和全体人民共同富裕，人民群众获得感、幸福感 、安全感更加充实、更有保障、更可持续 。获得感不仅体现在共享经济社会发展成果，还有人民群众参与国家发展的成就感；幸福感表现在充分尊重人们对美好生活新的多样化需求，尊重人民主体地位 ，尊重人民群众创造性实践 ，采取更多惠民生、暖民心举措 ，扎实推进共同富裕；安全感不仅体现在社会稳定 、国家安全层面 ，还有人民群众对党 的信任、对国家发展前途 的信心 、对中华民族的认同感和自豪感等 ，从而更加坚定实现中华民族伟大复兴的必胜信心。
坚持走高质量发展之路
实现人民对美好生活 的向往，必须坚持以人民为中心 的发展思想 ，做到发展为了人民 、发展依靠人民、发展成果由人民共享 ，维护和保障人民群众根本利益，激发广大人民积极性、主动性、创造性 。习近平总书记强调 ，要不断解决人民最关心最直接最现实 的利益问题，努力让人民过上更好生活 。人民最关心最直接最现实的利益问题 ，大多 是与生活密切相关 的问题 。坚持以人民为中心 的发展思想 ，就是要从解决新时代人民在追求高品质生活中遇到的问题出发，深入实际 、深入基层、深入群众，问政于民、问需于民 、问计于民 ，进行调查研究，反映群众诉求，提高决策 的科学性 ，真正在提高人民生活品质上取得实效。发展是解决一切问题的基础，只有不断发展，才能实现人民对生活安康、社会安宁 的梦想。高品质生活要靠高质量发展来创造 。一 是加快解决发展不平衡不充分问题 ，坚持创新驱动 ，推进区域协调发展 ，全面实施乡村振兴战略 ，提高公共服务可及性和均等化水平，将高质量发展落实到人民生活品质改善上 。二 是切实提高社会治理效能，努力营造公平正义的社会环境，构建安全有序又充满活力的社会秩序 。三 是把保护生态环境摆在更加突出的位置 ，更好满足人民群众对优美生态环境 的新要求；四是坚持和加强党的全面领导，充分发挥中国特色社会主义制度优势 ，促进新时代社会保障事业高质量可持续发展，从而保障对高品质生活 的新期待在经济社会持续健康发展中逐步实现 。
中国式现代化的内在追求
在现代化进程中，人既 是实践主体 ，也 是价值主体，更 是终极目的 。历史唯物主义认为 ，人不 是抽象的，而 是现实 的。马克思把“现实中 的个人”归结为“他们的现实生活过程” ，人们创造历史 的过程 ，也 是人们为不断满足生活需要进行生产 的过程。以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，从宏观目标看 ， 是全面建成社会主义现代化强国，促进人的全面发展和社会全面进步 。从微观个体看 ， 是不断满足人民对高品质生活 的新期待 。过上高品质生活、实现人的全面发展 ，最基本的要求 是人的需要 的满足和多层次发展 。正如恩格斯指出 的 ，“在人人都必须劳动 的条件下 ，人人也都将同等地 、愈益丰富地得到生活资料 、享受资料、发展和表现一切体力和智力所需 的资料” 。中国式现代化是人口规模巨大 的现代化、全体人民共同富裕 的现代化 、物质文明和精神文明相协调的现代化 、人与自然和谐共生 的现代化 、走和平发展道路的现代化 。这 是中国式现代化 的重要特征 ，也 是应然和实然的统一，内蕴着对高品质生活的追求。我们要创造 的高品质生活 ， 是一种整体性 的高品质生活，涵盖全体中国人民 ，14亿多中国人一个也不能少 ；所有人在共享发展成果 、改善生活 、提高生活品质上 是公平的 ；物质生活和精神生活 是协调发展的；大自然融入了人 的生活 ，人 的生活尊重自然发展规律，人与自然和谐共生；追求和平 的发展，希望各国人民都过上好日子。以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，致力于塑造出一种新的生活样态 ，展现人类社会发展史上前所未有的美好生活图景。
（本文系天津社会科学院委托课题“中国式现代化新道路研究”（21YWT-16）阶段性成果）
